Page 29 - คู่มือสวนบำบัด
P. 29
7) ออทิสติก
7.1) นิยาม“การที่บุคคลมีข้อจากัดในการปฏิบัติกิจกรรมในชีวิตประจาวันหรือการเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรม ทางสังคม ซึ่งเป็นผลมาจากความบกพร่องทางพัฒนาการด้านสังคม ภาษา และการสื่อความหมาย พฤติกรรม และอารมณ์ โดยมีสาเหตุมาจากความผิดปกติของสมองและความผิดปกตินั้นแสดงก่อนอายุสองปีครึ่ง ทั้งนี้ ให้รวมถึงการวินิจฉัยกลุ่มออทิสติกสเปกตรัมอื่นๆ เช่น แอสเปอเกอร์ (Asperger)”
7.2) อาการของออทิสติก
7.3) หลักการรักษาเด็กกลุ่มออทิสติก
1. การใหค้ วามรแู้ ละคา แนะนา เพอื่ ใหก้ ารชว่ ยเหลอื เบอื้ งตน้ แกผ่ ปู้ กครอง ผปู้ กครองมคี วามสา คญั ทจี่ ะตอ้ งใช้ ทั้งความอดทนและความพยายาม
2. การพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร จะสามารถทาให้เขาค่อยๆ เรียนรู้ได้บ้าง
3. การพัฒนาทักษะทางสังคม เช่น การอยู่โรงเรียนเพื่อนๆ ในห้องสามารถช่วยกระตุ้นได้ โดยอาจจะมีการ
พูดคุยกับคุณครู แต่ก็จะเป็นเรื่องยากที่จะทาให้เด็กเข้าสังคมได้
4. การปรับพฤติกรรม:ก้าวร้าวการทาร้ายตนเองซึ่งที่พบโดยส่วนใหญ่มักมาจากการเลี้ยงดูของพ่อแม่เช่น
ลูกซนแม่ก็ตี ซนแม่ก็ดุ ดังนั้น ก่อนอื่นพ่อแม่ต้องพิจารณาการเลี้ยงดูของพ่อแม่เองก่อน หลักโดยรวมคือ การเสริมพฤติกรรมที่ถูกต้อง ลดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมด้วยการให้รางวัล แรงเสริมและการลงโทษ ปรับสิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อม
5. การให้การศึกษาด้วยการเรียนร่วม
6. การกระตนุ้ ทางระบบประสาทสมั ผสั อนื่ ๆ เชน่ ดา้ นการมองเหน็ ประสาทสมั ผสั ทางมอื และประเมนิ วา่ เดก็
สามารถรับประสาทสัมผัสทางด้านไหนได้ดีบ้าง
8) เด็กสมองพิการ
8.1) นิยามกลุ่มความผิดปกติของระบบประสาทที่เกิดขึ้นในทารกหรือเด็กเล็กที่มีผลกระทบต่อการเคลื่อนไหว ของร่างกายและการประสานงานของกล้ามเนื้อ สมองพิการ (Cerebral palsy/CP) เกิดจากการทาลายหรือ ความผิดปกติในสมองที่กาลังพัฒนา ทาให้สมองไม่สามารถควบคุมการเคลื่อนไหว ควบคุมท่าร่างกาย และ การทรงตัวได้
บางรายสมองพกิ ารเกดิ จากสมองบรเิ วณทคี่ วบคมุ การเคลอื่ นไหวของกลา้ มเนอื้ ไมส่ ามารถพฒั นาไดต้ ามปกติ ในระหวา่ งทเี่ ปน็ ทารกในครรภ์ หรอื ไดร้ บั บาดเจบ็ ในระหวา่ งกอ่ นหรอื หลงั คลอด หรอื ระหวา่ งคลอด การบาดเจบ็ หรือการถูกทาลายของสมองนี้จะเป็นความพิการถาวร ไม่สามารถกลับมาเป็นปกติได้
สถิติของเด็กสมองพิการอยู่ที่ 2-3 รายต่อเด็กที่เกิด 1,000 คน
3 คําสําคัญ
อยุ 1-4 ปี
- ไม่สบตา - ไม่พาที - ไม่ชี้นิ้ว
- ไม่พูด - ไม่สบตา - (เรียก) ไม่หัน - ไม่ชี้นิ้ว
- ไม่มองตามเมื่อชี้ชวน - ไม่เล่นด้วย/ไม่เล่นสมมติ - ไม่เลียนแบบ
คู่มือสวนบําบัด 21
