Page 146 - คู่มือสวนบำบัด
P. 146
อาจารย์จุลิน ภู่ไพบูลย์ (ครูตี่)
กํารศึกษํา ปริญญําตรี คณะครุศําสตรบัณฑิต มหําวิทยําลัยจันทรเกษม เจ้ําหน้ําที่ฝ่ํายพัฒนําศักยภําพเด็กพิกําร มูลนิธิเพื่อเด็กพิกําร
ประสบการณ์
1. จบหลักสูตรวิชําชีพกํารนวดไทย (800 ชั่วโมง) ปี พ.ศ. 2557
2. Supervisor หลักสูตรโดสะโฮ (กํารฝึกกํารเคลื่อนไหวแบบญี่ปุ่น) ปี พ.ศ. 2557 3. ทํางํานด้ํานกํารฟื้นฟูเด็กพิกําร ที่มูลนิธิเพื่อเด็กพิกําร เป็นเวลํา 15 ปี
ความประทับใจต่อโครงการสวนบาบัด
กิจกรรมสวนบําบัดเป็นนวัตกรรมใหม่ชึ่งเป็นองค์ควํามรู้ที่ช่วยพัฒนําฟื้นฟูเด็กพิกําร โดยมีหลักกํารฟื้นฟูจิตใจให้มี ควํามสุขและพัฒนําควํามคิดสร้ํางสรรค์ผ่ํานกํารทํากิจกรรมสวนบําบัด ส่งผลให้เด็กๆ มีพัฒนํากํารที่ดีขึ้น เช่น กํารนั่ง กํารใช้ กล้ํามเนื้อหยิบจับ กํารเคลื่อนไหวร่ํางกําย กํารสื่อสํารและสังคม
กิจกรรมสวนบําบัดนอกจํากฟื้นฟูเด็กพิกํารยังช่วยฟื้นฟูจิตใจของครอบครัวให้มีควํามสุข ลดควํามตึงเครียด สร้ําง ควํามสัมพันธ์ที่ดีระหว่ํางพ่อแม่ลูก รวมทั้งกํารสร้ํางควํามสัมพันธ์กับครอบครัวอื่นๆ เกิดกํารแลกเปลี่ยนควํามคิดเห็นในกลุ่ม ผู้ปกครองที่มีลูกพิเศษชึ่งกันและกัน เช่น กํารปลูกผัก กํารเดินเล่นในสวน หรือกํารทําศิลปะจํากวัสดุธรรมชําติ กํารฟังดนตรี ในสวน กิจกรรมเหล่ํานี้สํามํารถทําในรูปแบบรํายกลุ่ม และรํายเดี่ยวก็ได้ โดยเน้นให้เด็กพิกํารมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมนั้นๆ รวมทั้งฝึกกํารสังเกตกํารเปลี่ยนแปลงของพัฒนํากํารของเด็กๆ ตํามกิจกรรมนั้นๆ
สวนบําบัดมีประโยชน์ต่อกํารฟื้นฟูเด็กพิกําร เด็กด้อยโอกําสหรือผู้ป่วยและครอบครัวสํามํารถนํารูปแบบสวนบําบัด มําปรับใช้ให้เหมําะสมกับควํามพิกํารแต่ละประเภท โดยเน้นให้เด็กพิกํารมีส่วนร่วมต่อกํารทํากิจกรรมสวนบําบัด รวมทั้ง กํารติดตํามประเมินผลพัฒนํากํารเด็กพิกํารอย่ํางต่อเนื่อง
138 คู่มือสวนบําบัด
