Page 4 - เล่มที่ 5 คู่มือฝึกทักษะการแต่กาย

การฝึกทักษะ
การแต่งกาย เป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องและมีความซับซ้อนสาหรับ เด็ก โดยเด็กที่มีความต้องการพิเศษ พัฒนาการทางทักษะการแต่งตัวช้า กว่าเด็กทั่วไป เนื่องจากการควบคุมการทางานของกล้ามเนื้อเล็ก และด้าน การประสานสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อตากับมือของเด็กจะล้าช้ากว่า ดังนั้น ผู้ปกครองควรเปิดโอกาสให้เด็กช่วยแต่งตัวเองบ้าง บางครั้งเด็กจะต้อง เรียนรู้จากการลองผิดลองถูก และหากผู้ปกครองให้การช่วยเหลือได้ถูกต้อง ทาให้เด็กได้ฝึกฝนและเรียนรู้ที่จะช่วยตนเองได้ในที่สุด
ทักษะการแต่งกาย (8 ทักษะ)
1. การถอดรองเท้าแบบง่าย (รองเท้าแถบ) ข้างขวา/ ข้างซ้าย 2. การใส่รองเท้าแบบง่าย (รองเท้าแถบ) ข้างขวา/ ข้างซ้าย 3. การถอดถุงเท้า ข้างขวา/ ข้างซ้าย
4. การใส่ถุงเท้า ข้างขวา/ ข้างซ้าย
5. การถอดกางเกงขาสั้นยางยืด 6. การใส่กางเกงขาสั้นยางยืด 7. การถอดเสื้อยืดคอกลม
8. การใส่เสื้อยืดคอกลม
1
คู่มือการฝึกทักษะการแต่งกาย
ก